ACTIVIDAD 2

HOLA QUERIDOS INDAGADORES 

Esta nueva pagina trata de un breves  resúmenes  vistas en el área de ORIENTACIONES A PROBLEMAS  DE APRENDIZAJE

 el 27/09/2018 

el tema a tratar fue ¿COMO INFLUYEN ESTOS ACTORES EN LA CONDUCTA Y APRENDIZAJE DEL NIÑO Y LA NIÑA ?

como muy bien sabemos en el primer lugar en donde los niños tiene sus pautas y su primera educación es es el ambiente de la familia ya que es en donde de desarrolla el carácter , personalidad en donde  se le enseña a caminar hablar entre otras.

en donde de le desarrolla las virtudes ante distintas situaciones, el ambiente en el cual crees le niño y la niña es fundamental para su formación como persona individual y en si vida. también la familia es fundamental ya que el niños y niñas, aparte los padres es importante  destacar las normas , independiente de si edad ya que aportan la sensación de seguridad 

en conclusión la familia es fundamental en la vida de cada integrante ya que va a influir en el desarrollo del niño y la niña. la cual se encarga de trasmitir los valores éticos

HOLA INDAGADORES

el  4/10/2018 el tema a tratar fue MÉTODO MONTESSORI , MÉTODO DECROLY Y MÉTODO AGAZZIANO. 

MÉTODO MONTESSORI: este método  se encarga de que el niño y la niña, este en un ambiente mas libre de compresión y cariño, para que su desarrollo y su aprendizaje se den  por si solo

Montessori asegurada que que los niños poseen una capacidad casi limitada, ya que se apropia de los conocimientos 

Un ambiente debe estar inmerso adecuado, que forme su crecimiento para así desplegar todo su potencial. su método presta una atención especial al amor  y la compresión de los padres hacia sus hijos. el respeto , la libertad , la responsabilidad y el establecimiento de limites claros.

la confianza la paciencia y la empatia son los protagonistas

la para que este método quede mas claro a continuación un vídeo espero que se lesa de ayuda  

  

MÉTODO DE DECLORY: se basa en el descubrimiento , el interés y necesidades del niño y de la niña, ya que ellos mismos serán protagonista de su propio aprendizaje teniendo motivación desde el primer momento.

para decroly  los niños  aprenden a vivir en la sociedad que ellos mismos puedan construir en el futuro, los niños deben seer capases de encontrar el valor del esfuerzo la satisfacción del trabajo bien echo, que puedan adaptarse a su entorno , de identificar sus  necesidades para así satisfacerlas y integrase ante la sociedad 

los protagonistas de su aprendizaje y no perder la motivación, para que se sientan motivados y capaces de aprender aquellas cosas que les interesan 

  MÉTODO DE AGAZZIANO: se basa en el respetar la libertad , experiencia y espontaneidad personal de los niñso y niñas,la didactica se basa en un uso inteligente de los objectos realistas  que se obtiene del entorno de la escuela

sus propiedades de enseñanza  eran  :
la salud
la higiene
la cultura física y el lenguaje entre otras
ademas de las actividades domesticas a su rutina diaria

les proporcionan a las niños y niñas un ambiente cálido y afectivo muy parecido a del hogar , la alegro estos son fundamentales de esta metodología

sus áreas fundamentales son :
    -Educación sensorial
            desarrolla ordenando por colores, materias y formas de los objectos
-Instrucción intelectual :
        es la exploración del mundo , la percepción natural de los conceptos
-Educación del sentimiento :
          contra la agresividad . se desarrolla practicando la religión 

QUERIDOS INDAGADORES

 EN EL DÍA DE HOY LES HABLARE  OTRO TEMA VISTO EN LA CLASE DE PROBLEMAS

 el día 11/10/ 2018 el tema a tratar fue : ROUSSEAU , PESTALOZZI , FROEBEL .

MÉTODO ROUSSEAU :platea que debe de haber  amor propio para brindárselo a sus semejantes. también considera forjar ciudadanos libres consientes de sus derechos y deberes,su proceso educativo sea del entendimiento de la naturaleza del niño del entendimiento de sus intereses y sus características particulares.

 mediante de las experiencias en en donde el niño aprende fundamentalmente, las interacción ante los jugos ya que de ellos adquieren el conocimiento

Las características del natural pedagógico son : 

• la educación para el , era el camino idóneo
• la observación y la experimentación : el camono por el cual el niño iniciada la aprehension del mundo en que lo rodea .
• no esta descuerdo con la educación tradicional
• se dio cuenta que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo  esta labor  

 MÉTODO PESTALOZZI :defendía la individualidad del niño para que así al la educación sea mas efectiva.

para pastelozzi la mejor manera de enseñar es por medio de las experiencias, el proceso de enseñanza-aprendizaje por parte del docente es que las influencias externas no distraigan la marcaha natural del niño 

esta aptuitus se pude aplicar en tres grandes campos que son :

• forma :enseñarle  distinguir la forma de cada objeto es decir sus dimensiones y proporciones ¿cual es su forma?
• numero: ensear a los niños a  considerar  cada uno de los objetos que se da a conocer  como unidad , es decdir , separardo de aquello con los cuales aparece asociado ¿cuantos hay  ?
• nombre: el conjunto de palabras y de nomdres de todos los objetos que les son conocidos ¿como se llama ?

 METODO FROEBEL: se enfoca en la naturaleza en el ambiente como enseñanza .  a esto le llamamos educación integral  y se basa en estos pensamientos debido a su profundo espíritu religioso. considera el juego como el medio mas adecuado para introducir  a los niños al mundo  de la culturo , la sociedad , la creatividad y el servir a los demás.

sin dejar de lado el aprecio y el cultivo de la naturaleza en el ambiente  de amor y libertad  

la actividad infantil , es virtud del importante papel que des-emplea como juego y en la infancia 

como podemos ver este pedagogo le interesaba que los niños jugaran ya que por medio de esa estrategia el niño comprendía y aprendía mejor   

QUERIDOS INDAGADORES 

Espero que  se encuentren bien, hoy hablaremos de un nuevo tema el cual  es DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN  INFANTIL visto el 18/10/18 empecemos.

este tema es muy importe ya que es donde en el hogar en donde se los inculcaran que el tiene responsabilidades , derechos. como  padre seles dará  las pautas a los niños y niñas a como convivir con  las demás personas en el cámbiate social, de como el tiene derechos  en ella en cumplir las normas de hay 

En los niños y niñas tienen  un impacto positivo en el desarrollo de actitudes democráticas posteriores como la tolerancia , el respeto  ala libertades publica y la oposición  a los rigenes . ES UN DERECHO QUE LA SOCIEDAD DEBE PROMOVER 

Tan bien otorga una serie de derechos y obligaciones que deben ser respetados entre los obligaciones  a modo de ejemplo , la obligación de pagar impuestos ; puede resumirse este aspecto en el cumplimiento de la ley en general.

El proceso educativo ,que forma cada individuo y que es obligatorio enseñar de forma didáctica y constante  los derechos  y obligaciones que en su adultes  necesita para se un buen cuidadano  

INDAGADORES 

Hoy mostrare oto tema visto ene clase el cual  fue: EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD , INCLUSIÓN SOCIAL  visto el :26/10/18

Nos plantea que todos los estudiantes tienen una necesidad educativa individual, para así poder acceder a las experiencias de aprendizaje para su socialización y en el círculo escolar. 

Para la diversidad es un concepto construido sobre  ideales filosóficos de la libertad, justicia ,igualdad y dignidad humana.considera a través de la utilización de procedimientos educativos variados y flexibles.

Inclusión social 

Se asegura que todos los niños en la primera infancia poder ejercer sus derechos y tomar ventajas den las oportunidades que se encuentra en su medio. Es necesario diseñar actividades para promover en los niños y niñas la transición de valores y el respeto a la diferencia.

Inclusión educativa en la primera infancia 

Esta asociada a la diversidad , pues busca atender las multiplicidad de necesidades educativas presente en cada niño y niña , teniendo como base la igualdad de oportunidades para todos y el principio de la no discriminación 

La inclusión escolar o educación considera la escuela y los centros educativos como lugares equitativo y sin desigualdad ni discriminación para garantizar el aprendizaje .

 como docentes las actividades permiten conocer al alumno sin importar , si tiene o no discapacidad .